Educar em uma visão integral

(Educando para a vida)

A educação não pode e não deve compartementalizar o ser humano, que é integral e não partes isoladas. Não se pode fazer uma educação para a mente, ela deve abranger o ser humano como um todo.

(Ione Lobo, 2006)

No principio da história da educação o pensar pedagógico era voltado para compreender melhor sua existência e ampliar uma compreensão de mundo, em busca de um viver melhor.

Com o tempo a educação foi assumindo um perfil de informação e instrução. O individuo passou a fazer uso da educação para “saber fazer”(educação mecanicista) e reprodução de conteúdos em um processo bancário (com era chamado pelo educador Paulo Freire). Na maior parte da nossa história o fazer educação estava ligado a transmitir informações de conteúdos. A escola se torna um lugar de obter informações e reproduzi-las dentro de uma proposta conteudista, que objetivava sempre preparar o individuo para o pensar acadêmico, para o mundo da escola.

Hoje destinamos um novo olhar para a educação, no início de um novo século, conhecido como: “A era do conhecimento”, não dá mais para pensar ou fazer educação dentro do velho paradigma é necessário revermos nossa prática educativa, é preciso voltar a dar ênfase a uma educação que vise compreender melhor sua existência e ampliar uma compreensão de mundo, em busca de um viver melhor. A educação deve servir ao individuo e a sociedade desenvolvendo no seu processo de ensino e aprendizagem uma característica crítica e criadora, precisamos suscita no individuo a capacidade de pensar, indagar, rever conceitos, construir novos caminhos e criar um novo rumo para nossa história. Rumo novo que paradoxalmente já era almejado pelos nossos ancestrais mais primitivo, mas que infelizmente se perdeu durante o caminhar e se faz necessário, retomar a busca por um viver melhor.

Não podemos continuar reproduzindo as mesmas idéias que hoje gera insatisfação, depressão, divisão, discriminação, preconceitos, imoralidade, autoritarismo, irresponsabilidade, descomprometimento com a verdade e com a vida.

O educador do terceiro milênio deve pensar em educação como alguém que abri portas. A nossa educação deve estar sempre oferecendo ao educando uma oportunidade criadora, sempre um ponto de partida para o novo.

As salas de aula devem abri um espaço para pensar a vida, recria-la não através de células tronco ou material genético, mais através de idéias, de sonhos, utopias de um pensar que crie uma geração de inconformados éticos e sonhadores, criadores de uma forma de viver melhor, mais justa, mais ética e mais humana.

Ione Lobo